Periodismo recreativo. Periodista. Políticas de comunicación:
El periodismo de entretenimiento
puede observarse tanto en dibujos humorísticos como en historietas, juegos,
entretenimientos y literatura. Gran parte del periodismo de entretenimiento
surge de una reelaboración de la realidad y en muchos casos refleja la postura
editorial del medio.
Positivismo
Consiste en no admitir como validos
científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia,
rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y
absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la
inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el
positivismo es negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios
de la razón, es decir, de la metafísica. El positivismo es una mutilación de la
inteligencia humana, que hace posible, no sólo, la metafísica, sino la ciencia
misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una nomenclatura de
hechos, y la ciencia es una colección de experiencias, sino la idea general, la
ley que interpreta la experiencia y la traspasa. Considerado como sistema
religioso, el positivismo es el culto de la humanidad como ser total y simple o
singular.
El positivismo latinoamericano
El positivismo
latinoamericano de la segunda mitad del siglo diecinueve fue la ideología que
sirvió de puente entre las ideas de liberales y conservadores de la primera
mitad del siglo. El filósofo francés Auguste Comte (1798-1857)
propuso una explicación ordenada del desarrollo de las sociedades humanas de
acuerdo a las ciencias "positivas" (matemáticas, física, química y
biología). Comte afirmaba que del estudio empírico del proceso
histórico, en especial de la progresión de diversas ciencias interrelacionadas,
se desprendía una ley que él denominó de los tres estadios y que rige el
desarrollo de la humanidad.
Dada la naturaleza de la mente humana, decía, cada una de
las ciencias o ramas del saber debe pasar por "tres estadios teoréticos
diferentes: el teológico; el metafísico; y por último, el científico o
positivo". En el estadio teológico los acontecimientos se explican de un
modo muy elemental apelando a la voluntad de los dioses o de un dios. En el estadio
metafísico los fenómenos se explican invocando categorías filosóficas
abstractas. El último estadio de esta evolución, el científico o positivo, se
empeña en explicar todos los hechos mediante la aclaración material de las
causas. Toda la atención debe centrarse en averiguar cómo se producen los
fenómenos con la intención de llegar a generalizaciones sujetas a su vez a
verificaciones empíricamente comprobables. La obra de Comte es
considerada como la expresión clásica de la actitud positivista, es decir, la
actitud de quien afirma que tan sólo las ciencias empíricas son la adecuada
fuente de conocimiento. Cada uno de estos estadios, afirmaba Comte, tiene
su correlato en determinadas actitudes políticas. El estadio teológico tiene su
reflejo en esas nociones que hablan del derecho divino de los reyes. El estadio
metafísico incluye algunos conceptos tales como el contrato social, la igualdad
de las personas o la soberanía popular. El estadio positivo se caracteriza por
el análisis científico o "sociológico" (término acuñado
por Comte) de la organización política. Bastante crítico de los
procedimientos democráticos, Comte anhelaba una sociedad estable
gobernada por una minoría de expertos que empleara métodos de la ciencia para
resolver los problemas humanos y para imponer las nuevas condiciones sociales.
Cuando a la crítica positivista de la democracia se le sumaron en Latinoamérica
los principios de un darwinismo social, el positivismo latinoamericano
frecuentemente adquirió connotaciones clasistas y racistas.
La polisemia
Es un apalabra que tiene varios significados.
EJEMPLO: Cabo: de vela,
del ejército, geográfico.
Cresta: de gallo y de la ola del mar.
Pico: de pájaros y de herramienta, de un objeto
Cresta: de gallo y de la ola del mar.
Pico: de pájaros y de herramienta, de un objeto
El positivismo comunicacional
Según el positivismo
comunicacional, la comunicación pública debe estar al servicio del caudillo,
pero dando libertad de acción en temas no relacionados con él. De esta libertad
solo podían usar y abusar las élites.
http://teoriapositivismo.blogspot.mx/2009/11/el-positivismo-comunicacional_09.html
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El proceso de deconstrucción / reconstrucción del texto
El proceso de construcción de textos escritos se define
como un sistema de sucesivos momentos que se encuentran interrelacionados
y orientados a la búsqueda, descubrimiento y organización de las ideas,
información y recursos constructivos extraídos de textos modelos y de la vida
cotidiana del alumno con la finalidad de ir desarrollando las habilidades para
la construcción de textos escritos a partir de una situación comunicativa
real y concreta.
En este proceso se expresan las dimensiones del proceso de construcción de textos escritos, a saber: la sociolingüística, la motivacional y la orientadora.
Estas dimensiones, al asumir enfoques lingüísticos y didácticos, indispensables en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua, tienen en cuenta la apropiación que hace el niño serrano de la construcción de textos escritos como un producto de asimilación e integración de su medio socio-cultural y la influencia que ejerce el medio en su formación, por lo que es necesario conocer el mundo real de este escolar, nivel de motivación, vivencias, habilidades, necesidades y anhelos.
En este proceso se expresan las dimensiones del proceso de construcción de textos escritos, a saber: la sociolingüística, la motivacional y la orientadora.
Estas dimensiones, al asumir enfoques lingüísticos y didácticos, indispensables en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua, tienen en cuenta la apropiación que hace el niño serrano de la construcción de textos escritos como un producto de asimilación e integración de su medio socio-cultural y la influencia que ejerce el medio en su formación, por lo que es necesario conocer el mundo real de este escolar, nivel de motivación, vivencias, habilidades, necesidades y anhelos.
Pragmatolingüística
La Pragmática o Pragmalingüística es un subcampo de
la lingüística,
también estudiado por la filosofía
del lenguaje. Es el estudio del modo en que el contexto influye en la
interpretación del significado. El contexto debe entenderse
como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico.
La Pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que
determinan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no
se hace referencia en un estudio puramente gramatical.
Principio de autocorrección
Milton era un optimista quien
trajo la libertad religiosa. Para Milton, el hombre es inherentemente bueno.
Escribió areopagitica, que es su ensayo mas importante en el que hablo de la
libertad de expresión. El ensayo de Milton es muchas cosas al mismo tiempo, es
una historia bien documentada sobre la practica de la censura; una cautelosa
propaganda en contra de los esfuerzos de la iglesia por legislar sus propias
enseñanzas; un himno a la razón, la lógica, la racionalidad y la maravilla de
los libros; y ante todo, una apasionada afirmación de la mente liberal.
Un conocido argumento de Milton dice que cuando la verdad y
la falsedad llegan a enfrentarse siempre triunfara la verdad. Esta idea es
conocida como “el principio de la auto corrección”, la verdad gana aun sin la
autoridad de alguien en el poder. Tan fuerte es la verdad que no necesita
políticas o licencias para hacerla quedar victoriosa.
Milton proporciono a los periodista una especie de código
que sobresale entre los demás elementos de la filosofía de los periodistas: la
inflexible búsqueda de la verdad.
Para Milton la libertad es un medio para llegar al final de
la verdad, para otros pensadores como Mill la libertad es un fin al cual aspira
la humanidad.
Milton fue incapaz de cruzar la brecha entre el principio
abstracto y el comportamiento concreto, es decir, argumentaba ciertos
principios mas actuaba de manera distinta.
Privatización
El modelo económico de competencia perfecta,
considerado como aquel que producirá más bienestar en los ciudadanos, exige que
todos los agentes que intervengan en los intercambios dispongan de información
perfecta y gratuita sobre las circunstancias que afectan al mercado. En
definitiva, para que la relación de intercambio se realice tal como prescribe
el modelo de competencia perfecta, oferentes y demandantes han de poseer la
misma información acerca de todos aquellos factores que pudieran influir tanto
en la cantidad como en el precio. Pero la información que tienen normalmente
los agentes económicos es imperfecta, siendo la situación más común la de
información asimétrica, esto es, determinados agentes poseen información
relevante sobre algún hecho pero otros carecen de ella o la poseen en menor
medida. De ahí que los intercambios no se realicen en condiciones de igualdad;
mientras unos agentes disponen de abundante información, otros han de hacer
frente a una gran incertidumbre y deben soportar un alto riesgo al participar
en ellos. Dicho de otra manera, el modelo que manejamos es de competencia
imperfecta. Tanto es así que la información asimétrica es considerada un fallo
del mercado, que puede tener consecuencias negativas para la eficiencia, y por
lo tanto generar diferentes respuestas por parte de los agentes económicos
Propaganda
Es la acción y efecto de dar a conocer algo. La
información transmitida mediante una propaganda tiene como objeto seducir a los
potenciales compradores de un producto o contratantes de un servicio, aunque
también puede estar destinada a sumas adeptos a una causa o campaña. La noción
de propaganda suele utilizarse como sinónimo de publicidad. En este sentido, la
propaganda puede transmitirse por televisión, radio, medios gráficos, etc. Otro
uso del concepto está asociado a los mensajes que se difunden desde cierto
sector con la intención de ejercer una influencia en los valores o en la
conducta de los ciudadanos. La propaganda supone una búsqueda de la persuasión
con intención política o ideológica.
http://definicion.de/propaganda/
http://definicion.de/propaganda/
Público
es quien aprecia una obra o
asiste a un espectáculo. Por definición es el sujeto que el autor de una obra construye
para que la aprecie. El papel del espectador está predefinido según la voluntad
del autor, sin embargo el sujeto que en la realidad percibe la obra puede no
ajustarse a lo que el autor de la obra esperaba. En el teatro en
particular, el espectador reviste una importancia fundamental no solo como
destinatario de la representación sino también por la comunicación privilegiada
que se establece entre él y el actor en escena.
En un espectáculo en vivo, la condición óptima para el éxito
del mismo es la empatía entre el que actúa y el que mira, haciendo que
la persona del público participe en la narración.
Según Peter Brook, el espectador es una de las
tres cuerdas que el actor debe siempre mantener equilibradas.
Inclinarse a favor del espectador hace preponderante el aspecto
de exhibición de la representación teatral mientras una escasa
atención al destinatario de la representación puede llegar a hacerla débil y
privada de sentido, si no en la elaboración privada de quien lo ejecuta.
http://es.wikipedia.org/wiki/Espectador
http://es.wikipedia.org/wiki/Espectador
Psicoanálisis
es una práctica terapéutica fundada por el
neurólogo vienés Sigmund Freud alrededor de 1896. A partir del
psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de
psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Así mismo, la teoría
ha influido sobre muchas otras escuelas psicológicas y de terapias no
necesariamente psicoanalíticas. El concepto de «psicoanálisis» designa, por una
parte, aquel modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos,
procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. Este modelo se basa
en la experiencia de Sigmund Freud en el tratamiento clínico de casos de
neurosis, fobias y diversos padecimientos psíquicos. Por otra, «psicoanálisis»
se refiere también a la terapia psicoanalítica misma, es decir, a un conjunto
de procedimientos y técnicas terapéuticas para el tratamiento de conflictos
psíquicos. Finalmente, «psicoanálisis» puede referirse además al método
psicoanalítico: un método de investigación que ha sido aplicado más allá de la
psicología clínica individual, al análisis de fenómenos culturales, por ejemplo
en etnología y antropología (entre
otras disciplinas). El desarrollo del psicoanálisis es permanente en estos tres
aspectos por parte de investigadores y clínicos, si bien cabe remarcar que tal
segmentación del campo psicoanalítico no puede ser otra cosa que una
esquematización descriptiva, y que en ningún caso da cuenta de la estructura
propia del psicoanálisis donde teoría y práctica se encuentran ligadas sin
poderse dar la una sin la otra. Freud sostuvo que una de las glorias del
psicoanálisis era la coincidencia de investigación y tratamiento, si
bien aclara que la técnica de ambas difiere. El psicoanálisis moderno se
caracteriza por el pluralismo teórico, metódico y terapéutico. Si el
psicoanálisis puede ser considerado una teoría científica es un asunto que en
círculos académicos y profesionales continúa siendo controvertido.
Psicología conductual
La psicología conductista hace
hincapié en el conjunto de hábitos aprendidos por el individuo a través del
ambiente. La psicología cognitiva surge a mediados del siglo XX como reacción
al conductismo.La psicología conductista vio la luz a principios del siglo XX.
Apareció en el ámbito de la psicología norteamericana, y se fue alejando cada
vez más de la psicología alemana. Su principal postulado consiste en la
observación del individuo sobre la base de acción-reacción. Uno de los
principales representantes de esta corriente psicológica fue John B. Watson,
quien afirmaba que “La conducta es lo único real, objetivo y práctico en
tanto que la conciencia es abstracta y fantasiosa”.
Qué es psicología cognitiva conductual: definición y psicoterapia | Suite101.net http://suite101.net/article/que-es-la-psicologia-cognitiva-conductual-concepto-y-definicion-a25244#ixzz2DYP5hzuz
Qué es psicología cognitiva conductual: definición y psicoterapia | Suite101.net http://suite101.net/article/que-es-la-psicologia-cognitiva-conductual-concepto-y-definicion-a25244#ixzz2DYP5hzuz
Publicidad
Es considerada como una de las más poderosas
herramientas de la mercadotecnia, específicamente de la promoción, que es
utilizada por empresas, organizaciones no lucrativas, instituciones del estado
y personas individuales, para dar a conocer un determinado mensaje relacionado
con sus productos, servicios, ideas u otros, a su grupo objetivo.
Por ello, resulta muy conveniente que publicistas,
mercadólogos y todas las personas que están involucradas con las actividades de
mercadotecnia conozcan la respuesta a una pregunta básica pero muy importante:
O´Guinn, Allen y Semenik, autores del libro "Publicidad",
definen a la publicidad de la siguiente manera: "La
publicidad es un esfuerzo pagado, trasmitido por medios masivos de información
con objeto de persuadir"
Kotler y Armstrong, autores del libro "Fundamentos
de Marketing", definen lapublicidad como "cualquier forma
pagada de presentación y promoción no personal de ideas, bienes o servicios por
un patrocinador identificado"
Para Stanton, Walker y Etzel, autores del
libro "Fundamentos de Marketing",
lapublicidad es "una comunicación no personal, pagada por un
patrocinador claramente identificado, que promueve ideas, organizaciones o
productos. Los puntos de venta más habituales para los anuncios son los medios
de transmisión por televisión y radio y los impresos (diarios y revistas). Sin
embargo, hay muchos otros medios publicitarios, desde los espectaculares a las
playeras impresas y, en fechas más recientes, el internet"
Según la American Marketing Asociation, la publicidad consiste
en "la colocación de avisos y mensajes persuasivos, en tiempo o
espacio, comprado en cualesquiera de los medios de comunicación por empresas
lucrativas, organizaciones no lucrativas, agencias del estado y los individuos
que intentan informar y/o persuadir a los miembros de un mercado meta en
particular o a audiencias acerca de sus productos, servicios, organizaciones o
ideas"
El Diccionario de Marketing de Cultural S.A., define a
la publicidad como "una comunicación no personal, realizada
a través de un patrocinador identificado, relativa a su organización, producto,
servicio o idea"
La publicidad es una forma de comunicación impersonal y de
largo alcance que es pagada por un patrocinador identificado (empresa
lucrativa, organización no gubernamental, institución del estado o persona
individual) para informar, persuadir o recordar a un grupo objetivo acerca de
los productos, servicios, ideas u otros que promueve, con la finalidad de
atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios, seguidores u otros.
http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_comunicaci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_comunicaci%C3%B3n
Redes de conocimiento
Dentro de los cambios de la
ciencia, las interpretaciones sobre la realidad han puesto el papel
complejo de la producción de conocimiento científico
en el mundo actual, ya que este no está solamente supeditado al desarrollo de productos e
innovaciones tecnológicas que mejoren las condiciones de vida de la sociedad,
sino también se relaciona con el ámbito de lo social y lo humano. En la
sociedad globalizada del siglo XXI, las redes de
conocimiento constituyen las máximas expresiones del hombre como
productor de conocimientos y su necesidad de intercambiar y transferir lo que
aprende y lo que crea, a partir de la interacción social
dentro de una plataforma tecnológica y un contexto muy particular. La
producción de conocimiento científico está estrechamente relacionada con
las organizaciones formales
que se crean para ello, los procesos deinvestigación que
se desarrollan en ellas son el resultado de una integración tanto
de recursos intelectuales como
financieros. Esta integración tiene como objeto producir conocimiento a partir
de las necesidades integrales de
sociedad, es por ello que en el presente estudio, se analiza las redes de
conocimiento y su configuración básica en el desarrollo de la ciencia dentro
del contexto capitalista postmoderno, con el fin de construir una propuesta
metodológica acerca de cómo las organizaciones de investigación pueden
enfrentar las demandas de estas redes.
http://www.monografias.com/trabajos19/redes-conocimiento/redes-conocimiento.shtml
http://www.monografias.com/trabajos19/redes-conocimiento/redes-conocimiento.shtml
La resignificación
Es
cambiar o buscarle un nuevo significado a una cosa. También es dar una nueva
interpretación a lo ya conocido.
http://www.significadode.org/resignificar.htm
http://www.significadode.org/resignificar.htm
Retórica
La retórica es la disciplina transversal
a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencia política, publicidad, periodismo, ciencias de
la educación, ciencias sociales, etc.) que se ocupa de estudiar
y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje,
puestos al servicio de una finalidad persuasiva, estética o investigativa,
añadida a su finalidad comunicativa.
Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia
clásica, donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como
el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse de manera adecuada
para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la
palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική
[τέχνη], «rhetorikè (téchne)»). La retórica se configura como un sistema
de reglas y recursos que actúan en distintos niveles en la construcción de
un discurso. Tales elementos están estrechamente relacionados entre sí y todos
ellos repercuten en los distintos ámbitos discursivos.
Romanticismo
Movimiento literario de finales del S. XVIII,
que es expresión del individualismo y liberalismo. Se caracteriza por exaltar
todo lo subjetivo en general y en particular los sentimientos. El
poeta Gustavo Adolfo Bécquer (Sevilla, 1836-1870) es uno de sus
principales representantes.
Sensualismo
El sensualismo es la doctrina
filosófica que pone el origen de las ideas exclusivamente en los sentidos.
Entre los modernos suele darse especialmente este nombre a la filosofía del
abate Etienne Bonnot de Condillac, quien
partiendo de la hipótesis de una estatua (modelo usado ya desde Descartes y
Diderot) que poseyera el sentido del olfato - el más imperfecto - aspira a
probar que de la sola sensación proceden todas las ideas y todas las
facultades. A diferencia de su par en Inglaterra, John Locke, quien afirmaba
que existían dos fuentes de conocimiento: La que proporcionan los sentidos y la
que proporcionan las operaciones de la razón (el juicio, las
comparaciones, los sentimientos...). Además, enseña que los móviles únicos de las
acciones del alma son el placer y el dolor. Que el alma carece de actividad y
de libertad. Que la razón no es distinta de la sensibilidad ni superior a ella
siendo el lenguaje la
única superioridad del hombre sobre los animales. Sin embargo, en oposición a
su doctrina, afirma Condillac la existencia de Dios, la espiritualidad y
libertad del alma, la virtud y el deber moral. En realidad, en opinion de
muchos especialistas (inclusive contemporáneos suyos) su libro
capital, Tratado de las sensaciones más allá de teorizar al
imaginarse que haría una estatua a la que sucesivamente se le agregarían uno a
uno los sentidos, no es muy sustancioso en conocimientos y nueva teoría.
Sentido de la acción del habla
El habla es el uso
particular e individual que hace a una persona de una lengua para comunicarse.
Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es
social. En lingüística, se conoce como habla a la selección
asociativa entre imágenes acústicas y conceptos que
tiene acuñados un hablante en su cerebro y el
acto voluntario de fono-articulación.
Habla: materialización individual de los pensamientos de una
persona, sirviéndose del modelo o sistema que facilita la lengua. Es la
actualización aquí y ahora de los fonemas de la lengua por un hablante.
Habla o dialecto, se define como la conducta lingüística de
un hablante individual, por lo tanto, es el acto de emitir un mensaje basado en
el conocimiento y experiencias de cada individuo, de acuerdo con su estilo
propio y personal.
El habla es el medio oral de comunicación. El habla está
compuesta de los siguientes elementos:
Articulación: la manera en que se produce los sonidos (p.
ej., los niños tienen que aprender a producir el sonido de la "s"
para poder decir "sol" en vez de "tol").
Voz: el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir
sonidos (p. ej., se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la
usa de manera incorrecta, y esto puede causar ronquera o pérdida de la voz).
Fluidez: el ritmo al hablar (p. ej., la disritmia o la
tartamudez pueden afectar la fluidez de expresión).El habla es la manera de
expresar el lenguaje y la lengua.
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